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교육철학13

공격성이 강한아이, 어떻게 해야할까? 공격적인 아이/폭력적인 아이 교육기관에 다니기 시작하면서부터 아이들은 친구들과 어울리는 시간이 많아집니다. 사회성을 기르는 과정에서 아이는 친구와 싸우기도 하고, 다치기도 하고, 토라져 집으로 돌아오기도 하는 건 아이가 성장하는 당연한 과정이니 부모님께서는 그런 부분에서는 너무 많이 걱정하지 않으셨으면 합니다. 부모님께서도 아시다시피 아이가 성장하는 데에는 그런 경험들도 다 중요한 것이니까요. 하지만 종종 때리고, 부수고, 화내고, 물고 ... 공격성이 있는 마찰 상황에서 부모님은 많이 당황해하시기 마련입니다.특히 내 아이가 다른 아이에게, 선생님에게, 또는 어른에게 공격적으로 행동하는 경우에는 그 난감함과 당혹감은 배가 됩니다. 공격성이란? 공격성이란 타인이나 자신에게 상처가 되는 행동을 하는 것을 말.. 2022. 1. 30.
교과서위인 : 생텍쥐페리 "한밤중에 어머니 앞에서 시를 낭송하곤 했던 생텍쥐페리" ,, 등 다양한 작품으로 세계적인 사랑을 받는 생텍쥐페리(Saint Exupery). 1900년 프랑스에서 태어난 생텍쥐페리는 영리하고 생기가 넘치는 잔꾀가 많은 소년이었다고 합니다. 소년 생텍쥐페리는 어려서부터 욕조에서 혼자 실험을 하고 자전거에 날개를 달기도 하고, 집과 네 명의 형제, 어머니에 대한 시를 쓰는 독창적인 아이였습니다. 그는 어릴 때부터 어머니가 들려주는 옛이야기나 동화를 듣는 것을 좋아하는 아이 었다고 합니다. 그는 여섯 살 무렵부터 시를 짓기 시작했는데, 밤이 늦은 시간에 갑자기 어머니의 침실로 찾아가 방문을 두드려 자신이 쓴 시를 어머니에게 읽어 주었다고 합니다. 늦은 시간임에도 짜증을 내거나 화를 내기는커녕 어머니는 한 시.. 2022. 1. 19.
외동아이는 자기중심적일까? 외동아이는 욕심쟁이? 외동아이 육아/외동아이에 대한 편견 "외동아이는 정말 사회성이 부족할까요?" 여러 통계가 보여 주 듯, 우리 주변에서 외동인 아이들을 보는 건 이미 드문 일이 아닙니다. 급격하게 감소하는 우리나라 출산율을 고려하면, 앞으로도 외동아이 비율 증가폭은 가속화될 것으로 예상됩니다. 사회가 변화고 가족의 형태는 다양해지고, 핵가족화되고 있습니다. 영국에서는 2017년에 가족의 40%가 한 명의 자녀만 낳았습니다. 이 비율은 2011년 캐나다(38.6%)와 거의 같았지만 2019년에는 국가의 출산율이 기록적으로 낮았습니다. 미국의 출산율도 2020년 기준, 1979년 이래 최저치를 기록하였다고 합니다. 흔히들 외동아이는 버릇이 없다거나 이기적이라거나 자기중심적이라는 부정적인 고정관념은 오랜 .. 2022. 1. 3.
[교육철학] 루소의 교육사상/자연주의교육/아동중심교육/에밀 장 자크 루소/루소의 교육사상/자연주의 교육/아동 중심 교육/에밀/ 루소 발단단계에 따른 교육/소극적인 교육/가정교육의 중요성/Jean Jacques Rousseau 루소의 교육사상 1. 자연주의 교육 루소는 자연의 의미를 꼬집어 말하지 않았지만 그가 말하는 자연은 다음과 같다. 첫째, 반사회적인 것으로서의 자연 자연은 인위적으로 꾸며지거나 만들어진 것이 아니라 자발적이고 진솔한 마음에서 우러나오는 것이다. 사회의 구속적 상황은 부정과 불평등 및 불합리한 점들이 있기 때문에 참된 인간의 형성은 불가능하다. 불평등한 사회상태 보다 평등 상태가 자연의 상태이다. 그러므로 자연인이란 눈으로 보고, 자기감정으로 느끼고 이성에 비추어 판단하고 행동하는 인간의 모습이며, 부조리와 불합리 및 부정과 부패로 가득 찬 .. 2022. 1. 1.
[교육철학] 로크의 교육이론/백지설/존로크/본유관념론 로크의 교육사상 / 로크의 교육이론 1. 백지설 백지설(theory of tabula rasa)은 인간은 태어날 때 선하거나 악하지도 않은 아무것도 없는 백지상태임을 의미하는 것으로 당시 유럽의 관점과는 달랐다. 당시 유렵의 아동관은 기독교의 원죄설에 근저한 아동관과 본유 관념론적 아동관이 지배적이었다. 원죄설에 근거한 아동관과 본유 관념론적 아동관이 지배적이었다. 원죄설에 근거한 아동관은 인간이 이미 죄르,ㄹ 지은 악한 본성을 가지고 태어나는 존재이며, 악한 본성을 다스리고 죄에서 벗어나 신과 교통 하기 위해서는 엄격한 훈련, 금욕, 교육이 강조되었다. 본유 관념론(本有觀念論)은 인간의 정신은 태어나면서부터 이미 내재해 있으며 아동은 무늬만 다를 뿐 성인과 같은 생각과 정신을 가지고 있다는 관점이다. .. 2021. 12. 31.
[교육철학]로마시대 유아교육사상가 (키케로,쿠인틸리아누스)/웅변가/웅변가교육론 로마시대 유아교육사상가 1. 키케로 키케로(Cicero, Marcus Tullius)는 공화정 시대 제1의 웅변가로 성선설 이념을 지지한 정치가, 철학가, 교육학자이다. 키케로의 교육목적은 인간이 타고난 소질을 발견하고 계발하여 이성적 덕성을 발휘하는 존재로 살아가도록 이끄는 것이다. 그는 교육을 통하여 행복한 삶을 영위하는 것을 '덕(virtus)'이라 보았다. 즉, '행복한 생활(beata vita)'은 인생 최대의 목적이며 이 행복한 생활에 도달하는 길은 덕이라는 '유덕론(有德論)'을 주장하였다. 키케로가 주장한 유아기의 발달 특징은 다음과 같다. 첫째, 신생아는 매우 약하고 합리적인 정신을 가지지 않는다. 약간의 힘이 생기는 단계가 되면 손발과 감각을 훈련한다. 둘째, 서는 것과 함께 손을 활용하.. 2021. 12. 31.
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