유아교육철학3 [교육철학/플라톤] 플라톤사상의 유아교육적의미/Plato/플라톤의교육론/플라톤유아교육관/교육단계 플라톤사상의 유아교육적의미 플라톤은 B.C. 358년경 아카데미아를 개설하고 청년들을 모아 교육과 연구에 전념하며 자신의 사상을 정리하였다. 그도 소크라테스와 동일하게 인간존재의 진리를 추구하여 '철학'을 탐구하였다. "플라톤이후의 모든 서양철학은 플라톤의 저술에 대한 일련의 각주"라는 표현에서 알 수 있 듯이 플라톤은 서양 철학의 근간을 형성한 대학자이다. 플라톤은 30편에 이르는 저서를 남겻는데 현재까지 대부분이 남있다. 저서의 형식ㅇ는 소크라테스를 주인공으로 여러가지 논제에 대한 철학절대화를 실시한 것으로 이라 지칭된다. 플라톤은 각개인이 행복하게 살기 위해서는 사회조건이 개선되어야 하며 이상사회가 실현되어야 행복하게 살수 있다고 보았다. 그는 전 우주에 걸쳐 영속적이며 불변하는 것에 대한 가치를 .. 2021. 12. 31. [교육철학] 능동적아동관/아동관의 정리 (5) 능동적 아동관 능동적 아동관은 유아는 내적 능력으로 호기심이나 호라 동성 향 및 흥미를 가지고 있어서 이것이 발견된다고 바라보는 관점 하다. 능동(能動)은 스스로 내켜서 움직이거나 작용함을 뜻한다. 유기체는 기본적으로 활동 지향적인 성향 혹은 에너지를 가지고 있어서 이를 표현하려고 하며, 이러한 외부지향 에너지를 외부로 나타내는 모습이 능동 성향이다. 그러므로 농 동성이란 외부의 어떤 힘에 의해 내부의 에너지가 표출되는 것이 아니라 내부의 에너지나 성향이 자발적으로 외부로 표출되는 것이다, 따라서 능동적 아동관은 유가가 가지고 태어나는 외부지향적이고 활동 지향적인 에너지가 외부로 표현되는 것을 강조한다. 능동적 아동관은 유아를 자연적으로 발달하는 존재로 바라보는 루소의 관점과 유사한 입장이다. 루.. 2021. 12. 31. [교육철학] 아동관/아동의 개념(1) 1. 아동관 1) 아동의 개념 아동은 '어린아이'를 말한다. '어리다'라는 말은 신체적으로는 어떤 힘을 감당하지 못하는 상태를, 정신적으로는 스스로 결정할 수 있는 판단 능력이 부족하고 경험이 적다는 것을 의미한다. 따라서 '어린아이'는 신체적ㆍ정신적으로 미숙한 상태의 존재를 뜻한다. 아동의 의미는 어원에서 확연히 드러난다. 한자어 아동(兒童)의 '아(兒)'는 절구 '구(臼)'와 사람 '인(人)'이 합해진 상형문자로 '머리 모양이 절구 같은 사람'이라는 말이고, 동(童)은 마을 '리(里)'와 설 '립(立)'이 합해져 '마을에 서서 놀고 있는 절구 같은 머리를 한 사람'이라는 뜻(백혜리, 2003)이다. 영어의 아동은 'child'로 고대 영어의 'cild', 'kilpam'에서 유래했다(정미라, 1993.. 2021. 12. 31. 이전 1 다음
